优点:
本课题内容是高中生物必修二遗传和进化的内容,学生学习了遗传规律,减数分裂的内容,通过本节课的内容认识基因和染色体的关系。摩尔根有关基因在染色体的实验证据是本节课的难点,同时涉及了有关基因在染色体探究性实验的。作为高三的专题复习课,将摩尔根的探究实验从提出假设开始引导学生进行思考,整理雌雄果蝇的基因型,利用表格整理能够确定果蝇基因型的实验方案,学生通过层层问题深入和小组合作,最终确定了测交实验方案,确定了眼色基因的位置,同时总结出判断基因在染色体的实验方案。充分体现了学生的主体性,这对高三学生而言,初步建立了遗传学探究性实验的解题思路。
不足: