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1、图片导入，激发学生学习兴趣，增强学生的集体荣誉感。

2、展示你学习目标和学习重难点。

3、学案与小组讨论结合，依次完成本节课学习目标。

4、课堂小结与反馈练习。

5、课后延伸。

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张宁　发表于 2017-12-29 15:50

讲师信息

张宁　郑州市第一〇七中学
2006年毕业之后一直从事高中生物教学工作，有丰富的毕业班经验，先后获得河南省优质课大赛一等奖、市级优质课一等奖，及教育系统比赛省级二等奖和市级一等奖。

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自我评价

优点：

学生参与度高，课堂气氛活跃，并且有模型建构的环节，充分体现了以学生为本的教学理念。

不足：