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教学设计新颖，体现思悟课堂的主旨，通过引导学生思考让学生自己总结光合作用的过程
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常玎玎　发表于 2017-12-31 09:57
讲师信息
常玎玎　郑州外国语新枫杨学校
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  • 5.4能量之源—光与光合作用1.rar
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    教学设计新颖，体现思悟课堂的主旨，通过引导学生思考让学生自己总结光合作用的过程
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