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本课通过观察实验、学生动手实验等方法,使学生对光的偏振现象以及该现象的应用形成清晰的认识。进而通过既是对学生光的波动性知识体系的补充和完善,又激发了学生发展探索自然、理解自然的兴趣与热情,让学生领略自然界的奇妙与和谐,培养学生将物理知识应用于生活和生产实践的意识。

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赵志伟 发表于 2020-06-04 11:29
讲师信息
赵志伟 郑州外国语学校
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  • 光的偏振 郑州外国语学校 赵志伟.zip
  • 自我评价
    优点:
    理论与实验相结合、注重学生的亲身体验与合作学习,让学生在体验中学习、在活动中学习、在合作中学习,使他们真正成为学习的主人、课堂的主人。
    不足:
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    • (王伟东)
      4105008894
      2020-07-29 16:28
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      2020-07-05 09:11
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