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资源介绍：本节课以磁铁在铝管和塑料管中下落快慢的问题引入，激发学生的学习兴趣，设计大量实验，降低学生在探究过程中的难度，让学生亲历楞次定律的实验探究过程，培养学生动手操作能力，利用实验的方式理解楞次定律的第二种表述：来拒去留，并巧妙的解决课前磁铁在铝管中下落缓慢的问题。
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