欢迎您
登录
登录
您现在的位置： 高中信息技术
资源介绍：
1.课前探究：带领学生实地参观研究了学校的生物物联网园地，观察相关的传感器终端，初步了解物联网的实际用途，并选定了花卉种植作为研究内容，采用手绘图的方式，设计智能花卉种植模拟物联系统方案。
2.【基础】活动一：学生借助控制板、传感器等硬件动手搭建搭建花卉种植模拟物联系统，编程实现对物联系统中环境条件，如水泵开关、风扇开关、补光灯开关的自动化控制。
3.【拓展】活动二：将物联系统接入物联网服务平台，实时收集并处理数据。
4.【延伸】活动三：利用物联网服务平台的数据，在可视化界面中，远程控制水泵开关、风扇开关、补光灯开关。
5.总结与延伸：再次回到同学们课前设计，与同学们一起讨论总结已经实现了哪些功能？还有哪些功能需要进一步改善？比如：物联系统的网络连接及硬件之间的连接方式可以改善为无线连接，方便远程控制等问题。并在学校物联网生物园地预留空间，后续带领同学们在真实的物联网环境中，深度体验物联网种植过程中，根据实际情况思考并改进物联网调控条件。
评论情况（0）
其他视频
0/818
0/1657
0/2381
0/1884
0/1733
本类热点