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从生活出发激发学生的疑问和兴趣。让学生动手探究并学会总结实验结论。结合生活实际，用牛顿第三定律解释生活现象，打破了以往的错误观念。发现物理的有趣！

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渠双双　发表于 2020-03-20 16:45

讲师信息

渠双双　新郑市实验高级中学
从教十年有余，认真研究物理教学，尽量让孩子们学习物理的过程中发现物理的有趣和有用！

原始文件请联系作者获取

牛顿第三定律渠双双.zip

自我评价

优点：

课堂设计比较合理，学生的探究活动，挖掘学生的总结能力，团队合作的能力，用已学知识解决生活中的其他问题。最大限度的发挥学生的主观能动性。

不足：