楞次定律是人教版高中物理选修3—2第4章第3节。

本节课主要通过1实验激趣，引出研究课题   2实验探究，发现表述规律  3实验扩展，理解应用规律

1. 开始老师表演一个魔术《隔空推物》，提出产生其中现象的疑问，激发学生探索其中原因的热情。

2. 通过教师演示自制发光二极管实验，能够直观体现磁感应中产生的感应电流的方向，在讨论影响感应电流方向的因素中，切身体会在研究物理规律时应用的奇妙之处。

3.学生在教师指导之下分组完成书本中的实验，通过小组之间合作讨论、分析数据、交流观点之后，能用自己的语言描述其中发现的规律。在提高逻辑思维能力的同时进一步提高实验操作、观察、归纳物理规律的能力。

4.通过典型题目的练习，让学生自己在练习过程中学会如何应用楞次定律，进而转化为技能技巧，达到熟练掌握的目的。