1、本节通过设置情景实验，学生动手参与，激发学生的好奇心，并设计情景问题引发学生思考

2、利用力传感器采集钩码上下振动时拉力的变化，让学生直观的看到拉力有时候会大于重力，有时候会小于重力，并得出超重和失重的概念。并通过实验数据总结出影响超重和失重的因素，最后通过台秤的实验再次验证影响超失重的因素，增加学生对结论的说服力。

3设置学生分组讨论，学生展示，教师讲解引导，加深对超重和失重更深层次的理解

4 通过开孔的水瓶掉落实验让学生对完全失重有形象的认识和理解  

5设置巩固练习加深对本节课知识的理解和应用。

6学生总结，再次增强学生对本节课的框架认识