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本节课为《生态系统的能量流动》（第1课时），通过引导学生构建能量流动的模型突破能量流动的过程及特点这一教学难点，表格的使用将要讲授的知识直观地展示给学生，帮助学生更好的掌握本节课的知识框架，同时提升学生整理、处理以及分析数据的能力。让学生学会用所学知识解决生活中的实际问题，达到学以致用的目的。

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董宁宁　发表于 2020-05-29 19:10

讲师信息

董宁宁　郑州市第四十七中学

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自我评价

优点：

学习目标达成，教学节奏张弛有度，通过学生活动巧妙突破本节课重难点。

不足：