针对教材特点和学生的认知规律，我把本课内容做了调整。先播放视频讲解了鸟的生殖和发育过程，把学生带入鸟的世界，宏观上引起学生的探究欲望，唤起学生的爱鸟护鸟意识，在进入鸡卵的探究就顺理成章了。为了让学生更好地理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用鸡卵作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、设计实验，从内心感受科学探究的过程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能，让实验走进课堂。使知识有一个顺序性、连贯性，学生学起来可以达到一气呵成的效果。