1.本节课能以素养为宗旨，着眼于培养学生生物学核心素养。根据萤火虫发光原理提问促使萤火虫发光的能量物质是什么？通过学生设计实验、演示实验、观察实验从而得出结论。培养学生的科学思维和科学探究的核心素养；通过ATP的结构与功能的关系，建立结构与功能观的生命观念；通过ATP荧光检测仪和ATP适体的癌症靶向治疗的应用，培养学生的社会责任。 2.内容聚焦大概念。本节课设计基于必修1大概念“细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖”。为了形成这一大概念，需要引导学生逐步构建三个重要概念作为支持，而本单元内容是学生建构“细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生在细胞的特定区域”这一重要概念的基础。本节内容需要落实的次位概念是“ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质”，教材内容主要分析了 ATP分子的组成和结构特点、ATP与ADP相互转化的特性和ATP的利用这三个方面。 3.教学过程重实践。本节课基本以呈现材料，提出问题，分析讨论和多媒体辅助强化思维训练和能力培养来解决问题。在教学过程中，让学生设计实验、演示实验、思考讨论、进行ATP分子的结构模型构建和ATP与ADP相互转化的模型构建、描述Ca2＋主动运输载体是如何利用ATP的。整个教学过程注重学生学习过程的主动参与和积极探索。