细胞的增殖这节课的重难点知识是对有丝分裂过程动态变化的理解及各个时期染色体行为和数目的变化规律的学习，采用阅读教材初步认知------构建模型（物理模型和数学模型）------整体感知的方法进行学习。首先让学生根据口诀认识各时期的特点初步了解各时期的变化，结合课本的图片以及文字准确掌握有丝分裂过程中各时期染色体变化规律，然后让学生利用细胞染色体模型教具，4人一组，把动态的植物细胞有丝分裂过程再现出来，并分小组进行展示，染色体的形态变化和数目变化规律在整个过程中一起学习，让学生既构建了物理模型也构建了数学模型，最后用动画的形式呈现有丝分裂的过程，让学生从整体上感知掌握有丝分裂的全过程，让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性。这样的设计让学生对知识的学习由浅入深，层层深入，使抽象的知识具体化，连续化，整体化。同时降低学习任务的难度，课堂上有大量的时间来独立思考、交流讨论和进行展示，提升学生的语言表达能力和小组合作探究的能力，从而突破本节课的重难点知识。