1.通过展示《重组新冠疫苗进入临床试验阶段》小视频（1min），导入基因工程的课题。
2. 根据大肠杆菌生产人胰岛素和抗虫棉的实例，尝试总结基因工程的概念，并根据基因工程的概念提出基因工程的大致流程。
3. 给出材料和实例并提出系列问题，层层引导，由学生制作基因工程的工具模型并总结其功能。
4. 学生描述基因工程的基本流程，并根据资料提出构建重组新冠疫苗（Ad5-nCoV）的流程。