本节课为七年级生物下册第六章第四节《激素调节》，本节课内容量较大，而且是在疫情期间授课，课堂中学生讨论活动设置相对较少。学生对于激素这个名词有所接触，
但对什么是内分泌腺，以及激素调节与人体生命活动的关系的相关知识却知之甚少，且不够系统完整；对碘盐、糖尿病等日常术语有耳闻，也有好奇心，这些都可以作为本节课的切入点，紧密联系学生的生活实际，加强知识学习，并达到学以致用的目的。本节内容主要是使学生了解某些激素的调节效能，知识内容较为抽象，学生难以对激素调节的生理作用有较为深入和直观的认识和理解。因此，在教学中应充分利用和挖掘必要的媒体资源，使现象得到直观呈现，特别是对于一些激素调节异常的表现加以介绍，起深化作用。
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