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    本节课是本章的重点和难点，但比较抽象，难理解。课堂采用小组合作模式，再多举生活中典型的遗传实例，激发学生积极参与，主动探究。
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王玲玲　发表于 2020-05-28 16:28
讲师信息
王玲玲　郑州经济技术开发区第六中学
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  • 基因的显性与隐性.zip
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    优点：
    采用小组合作的模式，让学生乐于参与探究过程。
    不足：
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